知情人讲述14岁女孩被霸凌细节 施暴者踹腰、掌掴、逼迫下跪！

【知情人讲述14岁女孩被霸凌细节】近日，四川省江油市一起未成年人校外霸凌事件持续发酵。一段拍摄于7月22日的视频显示，14岁女生赖某某在江油市某废弃楼房区域遭三名同龄女生围殴，施暴者踹腰、掌掴、逼迫下跪，甚至叫嚣“又不是没进去过，20分钟就放”。这场持续数小时的暴力，不仅撕开了未成年人保护的脆弱防线，更暴露出校园霸凌从“校内延伸至校外”的治理困境。根据警方通报，7月22日15时许，15岁的刘某甲因与赖某某发生矛盾，纠集13岁的刘某乙、14岁的彭某某，将赖某某诱骗至江油市某无人区域。视频画面中，刘某甲率先踹向赖某某腰部，致其踉跄倒地；彭某某脱下赖某某的外套，用手机拍摄其裸露上身；刘某乙则持棍棒威胁，要求赖某某“跪好”。更令人发指的是，施暴者以“数巴掌”为乐，每扇一记耳光便高声报数，赖某某的哭喊声与施暴者的嬉笑声形成刺耳对比。“她们让我脱衣服，说‘爸爸报警也没用’。”赖某某在接受心理疏导时透露，施暴者曾多次威胁“再告诉家长就杀你全家”。经法医鉴定，赖某某头皮、双膝多处挫伤构成轻微伤，但心理评估显示其已出现创伤后应激障碍（PTSD）症状——夜惊、厌食、对人群

知情人讲述14岁女孩被霸凌细节

　　【知情人讲述14岁女孩被霸凌细节】近日，四川省江油市一起未成年人校外霸凌事件持续发酵。一段拍摄于7月22日的视频显示，14岁女生赖某某在江油市某废弃楼房区域遭三名同龄女生围殴，施暴者踹腰、掌掴、逼迫下跪，甚至叫嚣“又不是没进去过，20分钟就放”。这场持续数小时的暴力，不仅撕开了未成年人保护的脆弱防线，更暴露出校园霸凌从“校内延伸至校外”的治理困境。根据警方通报，7月22日15时许，15岁的刘某甲因与赖某某发生矛盾，纠集13岁的刘某乙、14岁的彭某某，将赖某某诱骗至江油市某无人区域。视频画面中，刘某甲率先踹向赖某某腰部，致其踉跄倒地；彭某某脱下赖某某的外套，用手机拍摄其裸露上身；刘某乙则持棍棒威胁，要求赖某某“跪好”。更令人发指的是，施暴者以“数巴掌”为乐，每扇一记耳光便高声报数，赖某某的哭喊声与施暴者的嬉笑声形成刺耳对比。“她们让我脱衣服，说‘爸爸报警也没用’。”赖某某在接受心理疏导时透露，施暴者曾多次威胁“再告诉家长就杀你全家”。经法医鉴定，赖某某头皮、双膝多处挫伤构成轻微伤，但心理评估显示其已出现创伤后应激障碍（PTSD）症状——夜惊、厌食、对人群极度恐惧。这并非孤立事件。2024年10月，武汉体育舞蹈艺术学校14岁女生在寝室被掌掴20余次；2025年7月，江西万载县数十名未成年人围殴受害者并直播；此次江油事件中，施暴者甚至总结出“经验”：“拍视频发网上能火，警察最多关20分钟。”当暴力成为一种“表演”，当未成年人将法律制裁视为“游戏惩罚”，校园霸凌已演变为一场社会性危机。“她妈妈是聋哑人，家里穷，所以被欺负。”知情人透露，赖某某长期因家庭背景遭受歧视。这种偏见在青春期被无限放大——施暴者刘某甲的父亲系刑满释放人员，母亲离家出走，她常年混迹于社会青年群体；彭某某父母在广东打工，由年迈的爷爷奶奶监管；刘某乙则因学业困难长期逃课。

　　“这些孩子大多来自问题家庭，缺乏情感寄托与规则意识。”北京师范大学儿童发展专家李玫瑾分析，江油施暴者呈现三大特征：其一，家庭监护缺失，导致行为失范；其二，将暴力视为获取存在感的手段；其三，对法律制裁存在“侥幸心理”。数据显示，我国未成年人犯罪中，62%的施暴者曾遭家庭暴力或情感忽视，而87%的受害者来自单亲、留守或残障家庭。

　　更令人震惊的是，施暴者已形成“职业化”倾向。江油警方调查发现，刘某甲等人曾多次参与斗殴，甚至建立“霸凌业务群”，明码标价“扇耳光50元/次，脱衣服100元/次”。她们深谙未成年人保护法的“漏洞”：根据现行法律，14岁以下不负刑责，14-16岁仅对严重犯罪追责，而“故意伤害致轻微伤”仅能处以治安拘留（不执行）或送专门学校矫治。

　　江油事件暴露出未成年人保护体系的系统性漏洞：法律惩戒力度不足：尽管《预防未成年人犯罪法》规定，对严重不良行为可送专门学校矫治，但实践中，专门学校数量不足（全国仅100余所），且入学需经“教育、公安、法院”多部门审批，流程漫长。此次事件中，刘某甲、彭某某虽被启动送矫程序，但专门学校床位紧张，实际执行可能延迟数月。学校责任边界模糊：赖某某所在学校负责人表示，事件发生在校外，学校“难以介入”。然而，根据《未成年人保护法》，学校有义务对疑似遭受霸凌的学生进行心理干预，并通报公安机关。现实中，多数学校选择“息事宁人”，生怕影响声誉。社会支持体系断裂：赖某某受伤后，社区、妇联等机构虽介入安抚，但缺乏专业心理干预团队。其父亲坦言：“我们不知道该怎么帮她，只能躲着哭。”而施暴者家庭则拒绝配合调查，刘某甲的爷爷甚至叫嚣：“孩子交给国家了，你们爱咋处理咋处理！”

　　遏制校园霸凌，需构建“法律-家庭-学校-社会”四位一体防护网：法律层面：推动“恶意补足年龄”原则落地，对主观恶性大、手段残忍的未成年犯罪，突破刑事责任年龄限制；提高民事赔偿标准，将部分赔偿款专项用于受害者心理治疗。教育层面：将反霸凌课程纳入中小学必修课，培训教师识别早期预警信号；建立“学生保护专员”制度，赋予其直接报警权。家庭层面：对监护失职父母实施“家庭教育指导令”，强制参加亲子沟通培训；将霸凌行为纳入个人征信，影响其升学、就业。社会层面：严控暴力文化传播，限制网络暴力游戏、短视频中对欺凌行为的美化；设立24小时未成年人保护热线，鼓励目击者举报。

　　江油事件的视频中，赖某某蜷缩在墙角的身影，与施暴者扬长而去的背影形成残酷对比。这不仅是几个孩子的悲剧，更是一个社会的伤疤——当法律无法震慑暴力，当教育无力纠正偏差，当家庭缺失情感联结，我们是否正在批量制造“小恶魔”？保护未成年人，绝不能止于“保护施暴者”。唯有让法律长出牙齿，让教育回归本质，让家庭承担责任，才能避免更多“赖某某”在恐惧中成长。毕竟，一个对暴力麻木的社会，终将反噬自身。

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